L'abécédaire

Aujourd'hui nous avons commencé notre projet photo.

Premier défi, créer un abécédaire avec les objets de la classe.

Nous n'avons pas encore trouvé toutes les lettres mais nous cherchons.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le jeu des polyèdres

 

Aujourd'hui nous nous entraînons à trouver rapidement les caractéristiques des polyèdres.

Un enfant choisit un polyèdre et la classe doit trouver de quel polyèdre il s'agit en posant des questions.

Est ce qu'il a 6 faces ?

Est ce qu'il a 12 arêtes ?

Est ce qu'il a 8 sommets ?

Réponse : le cube

 

Le corps humain

Nous avons dessiné le corps d'un homme en mouvement.

 

 

Ce sont nos articulations qui nous permettent de bouger. En effet les articulations sont les parties du corps qui permettent de nous plier.

Nous avons ensuite découvert les différents groupes d'os qui constituent le corps humain.

 

Les polyèdres

Nous avons vu quelques polyèdres.

Nous avons ensuite écrit leur carte d'identité, en donnant le nombre de faces, le nombre d'arêtes et le nombre de faces de chaque polyèdre.

 

 

 

Schtroumpfer les mots ?

 

Nous avons appris une nouvelle technique pour comprendre des mots "schtroumpfer les mots".

En effet les schtroumpfs parlent souvent en remplaçant les mots par schtroumpf mais nous sommes capables de deviner ce qu'ils veulent dire quand même.

Nous pouvons utiliser cette même technique pour deviner les mots compliqués du texte.

 

Elles sont enfin finies !!!

Nos sculptures !!

 

La fiole à turbulons

Nous voyons une nouvelle histoire avec lectorino, "la fiole à turbulons".

 

Pour nous aider à mémoriser l'histoire nous essayons de mimer le début du livre.

 

Théo aperçoit une lumière vive sur la plage.

 

Il s'approche et aperçoit une fiole, il se baisse pour la ramasser.

 

Il l'examine attentivement afin de voir ce qu'il y a à l'intérieur.

 

 

Il essaie de la regarder par transparence, mais peine perdue il ne voit rien.

 

Il secoue la bouteille et il entend un bruit étrange.

 

Il est très surpris par ce bruit.

 

 

Le développement animal

Nous avons vu qu'il existe deux types de développement chez les animaux.

 

Le développement direct, c'est quand le petit ressemble à l'adulte.

Par exemple: le chat, le cheval, l'homme....

 

Le développement indirect,quand le petit ne ressemble pas à l'adulte.

Par exemple : le papillon, le crapaud...

Le petit est appelé une larve. Cette larve va subir des métamorphoses pour se transformer en adulte.

Pour voir les différentes étapes et les métamorphoses tu peux regarder ces vidéos:

Le développement de la grenouille

Le développement du papillon

 

L'éclosion du poussin

 

Les tables de multiplication

 

 

Aujourd'hui nous avons joué au jeu des étiquettes afin de comprendre comment calculer 11x15

Comme on sait que 10x15=150

Alors 11x15= 150+15= 165